22 mar 2010

EVALUACIÓN UNIDAD II Semestre I - 2011

Esta Segunda Evaluación se realiza a través de trabajos elaborados por equipos integrados por aprx. 5 alumnos. Cada equipo desarrollará un Aula Socrática (Ver en entrada principal de este Blog, en "Páginas") con un tema específico que integra la visión ontológica, antropológica, axiológica y epistemológica.

La finalidad de esta evaluación es demostrar las competencias:
-  Colaboración, complementariedad y responsabilidad para trabajar en equipo.
- Interpretación de textos. y nuevas conceptualizaciones.
- Razonamiento deductivo, reflexión crítica, fundamentación y resolución de problemas
- Expresión de un pensamiento crítico, en forma oral y escrita.
- Integración de otras perspectivas profesionales.
- Saber escuchar.

Puntuación
  • 4 puntos trabajo escrito (Apecto formal: Puntualidad en la entrega, correcta presentación del trabajo, ortografía. Aspecto material o contenido: Trabajo riguroso -responde a lo solicitado- excatitud cualitativa - responde en forma correcta.)
  • 3 puntos exposición (Aspecto formal: actitud ante la exposición de los demás, puntualidad en la entrega y presentación del trabajo, preparación de material. Aspecto material o contenido: Exactitud y claridad en la exposición y respuestas.)

La evaluación comprende:
  • Evaluación de la estructuración del texto.
  • Respuesta a las reflexiones de cada Aula y/o Taller.
  • Exposición y respuesta oral a las interrogantes que surjan en el curso o realice el profesor.
  • Apunte comprensivo y ordenado de las exposiciones realizadas por los diversos equipos.

EVALUACIÓN UNIDAD III

Esta tercera evaluación es individual y escrita.  Se realiza durante el período de clases.

A partir de la presentación de problemáticas educativas, deberá:
  • Aplicar conceptos y principios ontológicos, antropológicos, axiológicos y epistemológicos básicos de la pedagogía. ( Ver Principios educativos y éticos de la UNIDAD II,  Se considera el contenido de las Aulas que se expondrán en la EVALUACIÓN de la UNIDAD II)
  •  Realizar un análisis crítico - educativo de situaciones presentadas a través de medios audiovisuales.
  • Dar cuenta de la lectura de los artículos que aparecen en el link de la UNIDAD III

Se evalúan competencias de:
Actitud responsable y disciplina para estudiar

Interpretación de imágenes y símbolos
Interpretación de textos.
Problematización de situaciones educativas
Análisis de los principios filosóficos implícitos en textos y audiovisuales
Crítica fundamentada
Reflexión deductiva y de relaciones de causa, consecuencia, influencia, condición, coherencia, finalidad.

Puntuación: se dará a conocer en la misma prueba.